3月26日至27日，2026年孝感市教科研工作会暨“新质课堂”建设现场推进会举行，全市300多名中小学教育工作者齐聚一堂，聚焦“新质课堂”建设，总结过往、部署工作、深研课堂，为孝感教育高质量发展凝聚教研力量。

3月26日下午，孝南区教研室、汉川市教科所、云梦县教研室、孝昌县教研室、孝感高新区实验小学、安陆市涢东学校、大悟县思源实验学校、孝感高中8家单位作教研工作经验现场交流，应城市教研室等 10 家单位作书面交流，总结了上一年度教科研工作成绩，介绍了在“新质课堂”建设上的举措，并对 2026 年教科研工作计划作了汇报。各单位分享实践经验，为全市教研工作互学互鉴提供样本。在教研沙龙环节，孝感市教科院、应城市教研室、安陆市教研室、大悟县教研中心、孝南区实验小学南城校区、汉川市实验中学、云梦一中、孝昌县文源学校、孝感市体育路学校代表各学段学校、教科研机构，围绕“‘新质课堂’建设落地落实的具体路径”“教育部提出加强中小学考试管理的背景下，教研部门和学校如何加强教学研究、提升教学质量”两个话题展开讨论，碰撞出诸多教研新思路，引发参会人员的诸多思考。随后，孝感市教科院作题为《砥砺深耕行致远，春华秋实谱新篇》的报告，全面总结全市 2025 年教研工作并部署 2026 年教研工作。会后，参会人员现场观摩孝南区实验中学南城校区特色教育项目，直观感受课堂改革与特色办学实践成果。

3月27日上午，小学语文、初中数学“新质课堂”建设成果展示分别在孝南区实验小学南城校区、孝南区实验中学中山校区同时进行。两场活动以集体备课、同课异构的形式搭建教学研讨平台，各学科授课教师紧扣核心素养培育、践行“新质课堂”核心理念，打造了多节优质示范课；参会教师围绕课堂设计、素养落地、学生主体发挥等进行深入研讨，在互学互鉴中深化对“新质课堂”的理解，提升教学实践能力。下午，南京市教学研究室丁玉祥教授作了《核心素养导向下的课堂教学变革》的专题报告，以“新质课堂”内涵的“三以、三新、三重”这一核心要求入手，从“为何改、在哪改、如何改”三个维度，系统解读课堂教学变革的历史沿革和走向趋势，详解AI赋能教学的实操模式与“五维诊断体系”“三级帮扶网络”等落地保障措施，为我市“新质课堂”建设提供专业理论指导和实操路径。其讲解条理清晰、案例鲜活，既有政策解读的专业性，又有实操指导的针对性，让参会人员深受启发、倍感振奋。

据介绍，本次会议由孝感市教科院主办，孝南区教研室、孝南区实验中学教育集团、孝南区实验小学教育集团联合承办，是我市首次以主题教研形式召开的全市教科研工作会，会议主要有工作总结、经验交流、集体备课、课例展示、专家报告、领导指引6部分内容。